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5-2[网络文化教育,法治教育]《拒绝网络暴力,共享文明生活》主题班会设计(主)比赛.ppt
10-1[体育]《野蛮体魄+文明精神+》后山拉练跑主题班会设计(主).doc
9-1[爱国主义]致敬英雄,热爱祖国(主).doc
16-2[美育]知礼行天下,立仪展风采主题班会设计(主)比赛.pptx
1-2[新时代中国特色,核心价值观]共忆奋斗峥嵘史,重走建dang百年路(主)比赛.pptx
20-1[勤俭节约]一粒米的重量——勤俭节约教育(主).docx
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7-1[日常安全教育]安全伴我同行(主) .doc
17-2[班级制度建设,规范化管理]合理使用手机,助力多彩青春(主)比赛.ppt
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11-1[集体主义教育]《同心同德-众人划桨开大船》主题班会设计(主).docx
13-2[志愿服务]《护林卫士汽车人在行动》主题班会设计(主)比赛.ppt
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18-1[中华优秀传统文化教育]学习非遗文化做文化传承人(主).docx
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中职班级建设方案设计.docx
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[中职-情景模拟]35.学生辍学.docx
[中职-情景模拟]2.学生之间发生激烈冲突(包括但不限于校园暴力,校园欺凌,矛盾冲突等).docx
[中职-情景模拟]22.学生厌学(包括但不限于反感特定课程内容,不认同所学专业,不喜欢特定任课教师,受读书无用论冲击,学习基础差跟不上进度等).docx
[中职-情景模拟]29.班级管理措施出现边际效应,正常运转一段时间后,个别学生不遵守规则,带动其他学生.docx
[中职-情景模拟]26.学生法治意识不强带来的负面问题(包括但不限于扰乱社会或校园秩序,使用假币,假冒家长签字或打电话,盗窃财物等).docx
[中职-情景模拟]11.学生沉迷与所处年龄阶段不符的爱好或消费(包括但不限于打游戏,玩手机,制作“抖音”视频,化妆,做微商,兼职,不合理的高消费等).docx
[中职-情景模拟]12.学生无法正确处理青春期情感问题(包括但不限于早恋).docx
[中职-情景模拟]18.个别学生出现厚古薄今,褒西贬中,崇洋媚外的情况.docx
[中职-情景模拟]27.学生在网上发表不当言论,引发不良影响.docx
[中职-情景模拟]23.学生对职业发展感到迷茫(包括但不限于不认同所学专业,不知道中职学历将来如何发展等).docx
[中职-情景模拟]10.个别学生顶岗实习期间发生与学生身份不一致的行为(包括但不限于饮酒,抽烟,出入娱乐场所等).docx
[中职-情景模拟]7.班主任在班级管理中出现误会学生的情况,并带来后续影响.docx
[中职-情景模拟]5.家校沟通不畅(包括但不限于家长不负责任,家长不重视孩子学习,家长不配合学校正常管理,家长误解班主任工作等).docx
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[中职-情景模拟]21.新冠肺炎疫情防控中面对突发问题(包括但不限于学生感染新冠肺炎,恐慌情绪,信谣传谣,出现“疫后综合征”,学生隐瞒发烧,不配合报体温或午检,晨检等).docx
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中职班主任能力大赛比赛全套资料育人故事班级建设情景模拟答辩
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2026-08-05

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