文档详情 ID: cmqfe1cgy05jzvo5sigodtu17 后台管理 中学地理教学参考 网盘资源 | 影盘社 file:基于地理实践力培养的高中地理实践作业设计.pdf file:基于迁移理论的地理情境教学研究.pdf file:高考评价体系指导下的情境教学实施策略——以高三地理复习备考为例.pdf file:史地跨学科视角下的试题分析与教学策略探究——以2024年高考全国甲卷文科综合第42题为例.pdf file:聚焦知识迁移的高中地理“一核三翼”分层作业设计.pdf file:基于问题式教学的地理学科核心素养培育研究.pdf file:核心素养导向下的地理情境教学设计与实践——以“海洋空间资源开发与利用”为例.pdf file:融入中华优秀传统文化的高中地理研学旅行课程设计.pdf file:指向科学素养培养的地理实验活动设计——以“模拟锋面系统实验”为例.pdf file:指向教,学,评一致性的高三地理微专题作业设计.pdf file:“生物结皮的集雨效率”试题设计.pdf file:基于主题情境的高中地理问题式教学设计.pdf file:积跬步以千里,解万象于方寸——从《说理解图》到《地理视角,景观解读》.pdf file:聚焦学习进阶的“常见天气系统”教学探索.pdf file:“中地参卓越会员”2025新权益,新服务.pdf file:立足乡土:基于大概念的高中地理逆向教学设计——以“地形变化的原因”为例.pdf file:初中地理“一境到底”教学策略研究.pdf file:项目式学习在“问题研究”教学中的应用探究——以人教版教材“火星基地应该是什么样子”为例.pdf file:教考衔接背景下高考试题对地理教材的响应——基于人教版教材与2020—2024年高考地理试题的统计分析.pdf file:不耗电的“空调”.pdf file:水墨丹青——黑独山.pdf file:STSE理念下的“活·地理”跨学科研学课程设计与实践.pdf file:相异构想下高中地理思维型课堂的构建与实践——以“河谷农业”为例.pdf file:本期作者推介.pdf file:从地理课堂教学到教研论文:价值意蕴,逻辑关联,转变路径.pdf file:例谈作者视角下的地理教研论文写作观.pdf file:新教材“新”在哪里——中图北京版初中地理教材的特色与教学建议.pdf file:地理教研论文的内涵,评价标准及问题改进策略——基于期刊编辑的视角.pdf file:地理图像话语权及其表达.pdf file:科学假说视角下的初中地理教学新路径.pdf file:教师论文写作的意识与能力——以地理学科为例.pdf file:文化自信导向的初中地理跨学科主题学习实践——以“用边塞诗打开西北地区”为例.pdf file:人地协调观导向下的高中地理单元教学实践——以“产业区位选择”为例.pdf file:基于UbD理论的高中地理主题情境式教学设计——以“农业区位因素及其变化”为例.pdf file:《中学地理教学参考》2025年重点选题.pdf file:指向核心素养培养的初中地理教材图像系统设计与教学建议——以商务星球版地理教材为例.pdf file:基于生态文明建设的跨学科研学活动设计与实施——以“走进重庆珊瑚坝,护卫生态湿地”为例.pdf file:问题驱动与尺度关联下的地理思维赋能——“交通运输:经济发展的先行官”课例设计.pdf file:地理空间思维培养的重要策略——传统教具的回归与创新.pdf file:指向综合思维提升的大单元教学问题链设置探究——以“盐碱化”教学为例.pdf file:指向高阶思维的中学地理开放性试题分析路径探索.pdf file:2024年国际地理教育研究热点盘点.pdf file:深度学习视角下地理核心素养落实路径比较——以“洋流”同课异构教学为例.pdf file:高考评价体系下高中地理教材探究活动设计的优化——以湘教版高中地理教材为例.pdf file:自然地理环境节律性视角下高考地理试题分析和教学建议.pdf file:“你谈我谈大家谈——‘成渝经济区’联系及意义”课例设计.pdf file:苏轼的地理人生.pdf file:联结地理时事,强化素养培育——2024国际地理时事年度盘点与教学建议.pdf file:高中地理美育的基本内涵,价值构成和实践路径.pdf file:中国式现代化视角下基于大概念重构的大单元教学实践——以人教版“产业活动”二轮专题复习为例.pdf file:育人指向与融合教学.pdf file:基于PTA量表法的地理实践力评价研究.pdf file:2024年地理教科研成果图谱分析及2025年研究展望.pdf file:人工智能在初中地理教学中的应用探索——以“交通运输业”为例.pdf file:长征精神融入地理教学的价值意蕴,困境与路径指向.pdf file:地理教学视域下生成式人工智能提问模式探究——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例.pdf file:封面征稿入围作品.pdf file:指向地理思维培育的课堂教学目标设计策略.pdf file:基于地理学科逻辑的知识结构优化策略.pdf file:全国中学生天文知识竞赛的发展现状及其对中小学天文科学教育的启示.pdf file:基于初高中衔接的初中地理核心素养水平划分研究.pdf file:高中地理课堂教学中融入人口安全教育的策略探讨.pdf file:科学家精神融入初中地理教学的实践研究.pdf file:UbD理论指导下的高中地理博物馆研学活动设计——以“内蒙古自然博物馆”为例.pdf file:生成式人工智能支持下高中地理教学设计研究——以“人口分布”为例.pdf file:移山之道:教师的教育“三态”.pdf file:基于尺度思想的高中地理情境教学设计——以“植被”一节为例.pdf file:融合地理学思想和乡村振兴战略的高中地理教学设计——以“生态脆弱区的综合治理”为例.pdf file:科学家精神融入中学地理野外考察的方式构建及案例设计.pdf file:厚植家国情怀的地理课堂隐喻教学策略——以“地域文化与城乡景观”为例.pdf file:海南反季节水果冬季补光.pdf file:青藏高原的“牛粪建筑”.pdf file:地理精品图书推荐.pdf file:两版义务教育地理课程标准“地理实践活动”对比分析及开展建议.pdf file:科学家精神融入高中地理教学的案例开发研究——以“地球的历史”为例.pdf file:教材阅读在高中地理教学中的重要性探讨——以人教版教材为例.pdf file:指向深度教学的高三地理复习课问题链设计——以“借枝筑巢,异地承接”为例.pdf file:不同版本教材“地球的圈层结构”内容对比及教学建议.pdf file:“枝繁身瘦”的纺锤树.pdf file:基于PBL教学模式的洛阳王祥河研学课程设计与表现性评价.pdf file:例谈高中地理不同水平层级的试题命制.pdf file:“黄土高原极端暴雨泥流中的‘泥球’”试题设计.pdf file:基于STSE教育理念的高中地理情境教学研究——以人教版教材必修第一册“土壤”一节为例.pdf file:“四层一体”理论下的“农业区位因素”教学设计——以晋江胡萝卜产业为例.pdf file:“长三角城市群创新联系”试题设计.pdf file:劳动教育融入中学地理教学研究热点与启示.pdf file:地理课程跨学科主题学习的常见问题与对策——以“校园绿化自主养护”为例.pdf file:基于地理实验的“河谷的早期发育”教学设计.pdf file:建构地理逻辑思维链,提升问题解决能力——以“地表形态塑造”为例.pdf file:教学模仿三境界.pdf file:依托区域特色资源的高中地理研学课程设计——以“林深见鹿,和谐共生”主题研学为例.pdf file:初中地理跨学科主题研学课程设计——以广东省佛山市狮山镇为例.pdf file:指向高阶思维培养的“三步法”地理试题讲评教学例谈.pdf file:“金沙江阶地发育与河谷地貌演化”试题设计.pdf file:浅谈利用启发式提问法促进高中地理学习进阶——以“区域发展”为例.pdf file:“徽韵古风,千年传承——徽州堨坝(雷堨)”试题设计.pdf file:指向思维能力培养的高考试题教学化改造——以2023年高考山东地理卷14~15题为例.pdf file:聚焦学科核心素养的思维型单元教学设计——以“水的运动”为例.pdf folder:中学地理教学参考 folder:202530 分享时间 2026-06-15 入库时间 2026-06-15 资源类型 夸克网盘 分享用户 X *662 扫码获取资源 复制链接 进入网盘 分享资源