文档详情 ID: cmm8cz3lc0hplcw88po5mpx7g 后台管理 家卫老师家庭教育课程合集 网盘资源 | 影盘社 file:网盘搜索小程序,免费全网资源.png file:网盘资源拉新平台.jpeg file:家卫老师-高效学习之路.docx file:家卫老师-如何唤醒孩子的自驱力.docx file:[资料教程学习资源汇总]资源群请加VX:kj66zj88.png file:第31节三十一,学渣如何逆袭.mp4 file:第8节八,04畏难情绪的德育教育.mp4 file:第27节二十七,孩子有特殊情况怎么与学校沟通.mp4 file:第12节十二,08偷东西的孩子.mp4 file:第5节五,02这样“鸡娃没问题”.mp4 file:第4节四,01你的妈妈是守护神(3).mp4 file:第21节二十一,成年人起冲突后如何跟孩子说.mp4 file:第19节十九,12从谈恋爱到育儿姿态(下).mp4 file:第29节二十九,老师说孩子注意力不集中怎么办.mp4 file:第25节二十五,男孩女孩自主意识的区别.mp4 file:第26节二十六,妈妈不让我托管(延时服务).mp4 file:第17节十七,11和青春期的孩子说话(下).mp4 file:第14节十四,09初三学子连线(下).mp4 file:第1节一,课程简介及前言.mp4 file:第30节三十,过关训练总出错怎么办.mp4 file:第10节十,06习惯不好的高中生.mp4 file:第20节二十,一个逆袭的故事.mp4 file:第32节三十二,如何让一个爱懒觉的孩子坚持早起.mp4 file:第15节十五,10老师好像有点针对我.mp4 file:第9节九,05错了又错,错了又错!.mp4 file:第11节十一,07亲子共同体+钻空子抄作业+数学学习方法.mp4 file:第28节二十八,优秀学员分享铺台阶.mp4 file:第22节二十二,学霸,中等生,学渣不同的需求和交流方式.mp4 file:08-八,底线(各自的尊严)(下).mp4 file:20-二十,是非观(伤害别人).mp4 file:15-十五],纪律(第三个选择).mp4 file:02-二,要不要听话(1).mp4 file:09-九,严格(不由分说的表达方式).mp4 file:19_十九,习惯(规范流程重复训练).mp4 file:10-十,礼仪(集体性的舒适圈)(上).mp4 file:06-六,合群(这是我的圈子).mp4 file:05-五,发言权(我也想别人听到我说话).mp4 file:21,第四章唤醒系统01唤醒系统概述.mp4 file:6,第一章压力系统05严格.mp4 file:29,关于任务量的问题.mp4 file:26,总结(重要).mp4 file:网盘资源大全+查找资源方法.png file:27,附赠案例课前言.mp4 file:28,做流程制定和优化比较好的形式.mp4 file:31,再谈示弱中的真诚.mp4 file:16-参考书:兵马未动粮草先行.mp4 file:44-第六步:台阶!如履平地.mp4 file:8-阅读:学习的底色.mp4 file:6-时间管理:把握全局.mp4 file:40-第三步:计划!我左手流程,右手是突破.mp4 file:15-做题习惯:最接近考试的训练方式.mp4 file:5-计划:一条希望之路(下).mp4 file:30-英语:渗透是英语学习的王牌.mp4 file:34-学渣逆袭:突围.mp4 file:37-第零步:起身!我来掌控全局了.mp4 file:36-学霸:进取的控局者.mp4 file:35-中等生突破:找到高质量的感觉.mp4 file:21-改错和改错本:被动学习的鸡肋,主动学习的落脚点(下).mp4 file:19-刷题三部曲:归纳过关训练.mp4 file:41-第四步:环境!我的自在世界(上).mp4 file:26-语文:各个板块殊途同归.mp4 file:22-复习:有了句号才有起点.mp4 file:27-数学:并非天赋成就了数学,而是数学成为了你的天赋.mp4 file:10-预习:这趟旅程的攻略(下).mp4 file:1-概述.mp4 file:14-作业:披着任务外套的顶级资源(下).mp4 file:45-第七步:求助!通往自强的垫脚石.mp4 file:28-数学:抓大放小就是最好的数学学习习惯.mp4 folder:家卫老师家庭教育课程合集 folder:[32节]直播连线(纯享版) folder:[21节]我为什么要懂这些道理-德育课 folder:[31节]如何唤醒孩子的自驱力 folder:[45节]高效学习之路 分享时间 2026-02-27 入库时间 2026-03-01 资源类型 夸克网盘 分享用户 豁达*木瓜 扫码获取资源 复制链接 进入网盘 分享资源