小学语文“大目标,大任务”课程设计与实践课程[2023年7月暑假杭州] 网盘资源 | 影盘社

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file:047.李祖文:继承与创新——“1+X 联读”的概念与实施路径(1).mp4
file:002.王崧舟:基于读物逻辑的“整本书阅读”教学策略的探索(2).mp4
file:019.魏星:单元整体教学的N种实践形态(1).mp4
file:056.丁慈矿:返本开新——《小学对课》课程的构成与延展(2).mp4
file:053.刘敏威:低吟浅唱诵古诗(1).mp4
file:057.鲍国潮:名著阅读——一点点慢下来的阅读(1).mp4
file:035.钟传祎:基于学习力的跨学科写作教学策略(1).mp4
file:059.闫学:基于主题的儿童绘本阅读课程设计与实施(1).mp4
file:033.肖川:生命教育——校本课程的主题建构与内容选择(1).mp4
file:065.施茂枝:语文学业质量标准与阅读质量测评命题(1).mp4
file:018.张敏华:新课标背景下思维图示的科学使用(2).mp4
file:024.林志芳:基于课标的小学语文创新作业设计(2).mp4
file:071.张学青:读书这么好的事——漫谈儿童阅读和教师成长(1).mp4
file:007.刘发建:跟着名家学语文,轻轻松松教语文—我们的“名家经典阅读周”课程实践(1).mp4
file:021.罗才军:小古文,大发现,妙无穷(1).mp4
file:061.朱爱朝:二十四节气课程的开发与实施(1).mp4
file:030.郭学萍:新课标背景下 ——“整本书阅读”与“创意写作”(2).mp4
file:010.汪潮:核心素养下语文课堂“教-学-评”的“一体化”(2).mp4
file:073.吴勇:重回写作教学的基本常识——新课标背景下的“写作教学地图”建构(1).mp4
file:5分钱打印,首单免费.png
file:068.肖绍国:学习任务群下整本书阅读的句段教学法——以《红楼梦》为例谈(2).mp4
file:038.张立:半年会识字一年能读书——“诵读识字·自主读写”教学成果24年实践经验分享(2).mp4
file:069.金晓芳:游戏化学习——小学语文学习任务群的实施形态(1).mp4
file:黄亢美:让字词教学更有文化.pptx
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file:李竹平:小学语文跨学科学习任务群理解与实践.pptx
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file:肖绍国:学习任务群下整本书阅读的句段教学法.pptx
file:蒋军晶:基于单元,实施任务群教学.pptx
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file:顾秋红:国语雅韵课程的实施.pptx
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file:肖绍国《湘云醉卧》书法.jpg
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file:《红楼春趣》课件制作框架.docx
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2026-02-02

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2026-02-04

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