文档详情 ID: cmgttl1eg00uuaz88fb5060zj 后台管理 133035_人教版初中语文7至9年级上册教案2024秋季新教材 网盘资源 | 影盘社 file:精品资源全合集(长期更新).docx file:(《我看》:春的赞歌)-教学设计.doc file:20201015初三语文(统编版)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理-1教学设计.docx file:20200928初三语文(统编版)综合性学习:辩“君子自强不息”的价值-1教学设计.docx file:0901(《沁园春•雪》的意象与情感-教学设计).docx file:20201028初三语文(统编版)抓变化,探主旨(1)——于人物变化中读《故乡》-1教学设计.docx file:1207初三[语文(统编)]《智取生辰纲》:于“智”的角逐中观情节之妙+教学设计.docx file:1217初三[语文(统编)]学习改写——改变文体(第一课时)+教学设计.docx file:0908(单元总结课:如何阅读现代诗歌)-教学设计(详案).doc file:20201021初三语文(统编版)从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀——兼济天下-1教学设计.docx file:(《论教养》《精神的三间小屋》的说理特色)-教学设计.docx file:20200923初三语文(统编版)写作:观点要明确——凸显文章观点-1教学设计(详案).docx file:(议论性文章中作者的立场态度——以《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》为例)-教学设计.docx file:(观点确定与论据的使用——以《敬业与乐业》为例-教学设计).docx file:1201初三[语文(统编)]迁移阅读课:复杂议论文的阅读+教学设计.docx file:1215初三[语文(统编)]《刘姥姥进大观园》的人物塑造——正面刻画+课后练习+.docx file:0909初二[语文(统编)]新闻写作(第二课时)挖掘新闻角度写新闻+教学设计.docx file:0910初二[语文(统编)]口语交际+讲述+教学设计.docx file:1104初二[语文(统编)]单元总结课(四)+如何阅读散文+.docx file:0922初二[语文(统编)]单元总结课(二)深情回忆人与事+礼赞品格与精神+教学设计.docx file:1026初二[语文(统编)]背影(第一课时)+.docx file:1203初二[语文(统编)]《孟子》三章(一)得道多助,失道寡助+教学设计.docx file:20201112初一语文(统编版)思路要清晰(第一课时)-1教学设计.docx file:初一[语文(统编版)]《济南的冬天》(第二课时)-教学设计.docx file:任务三 记述与动物的相处(名师教学设计·简案).docx file:整本书阅读 《朝花夕拾》 精读,略读,浏览(名师教学设计·简案).docx folder:133035_人教版初中语文7至9年级上册教案2024秋季新教材 folder:教学设计 9A folder:教学设计 7A(2024秋新教材) folder:5.第五单元 分享时间 2025-10-15 入库时间 2025-10-16 资源类型 夸克网盘 分享用户 29*责任感的木瓜 扫码获取资源 复制链接 进入网盘 分享资源
